Praksis

I bregne-tiden!

Hei,

Vi har vel alle hatt en liten gjeng med utforskere som bare ELSKER dinosaurer? Jeg har hatt alt fra 3 til en hel avdeling, der de spør og graver etter ny kunnskap! Jeg elsker det! Hva er vel bedre enn å kunne fylle barn med kunnskap og enda mer nysgjerrighet?

T-rex er som regel den kuleste!

Jeg har gjort litt forskjellig sammen med barna, men det er to ting jeg gjerne vil fremheve som inspirasjon for læring og utforsking med utgangspunkt i barnas interesse.

  1. Klekking av dinosauregg:
Hvem er inni her tro?

Vi startet med en liten samling der barna fikk ta på egget og gjette hva som var inni. Her har vi flere læringsaspekter, for det første gir vi barna muligheten til å bruke abstraksjon som betyr at de bruker både matte og norsk for å få en bedre begreps dybde. For mattens del er det form, mønster, topologi og gjenkjennelse det handler om, her er det viktig at vi voksne setter ord på det barna opplever og ser slik at de får ordene for begrepene. Når vi voksne setter ord på «dinosaur egg» kan barna få et nytt underordnet begrep for «egg» og dermed få muligheten til å skille mellom ulike typer egg. Dinosaur egget gir innsikt i forskjellen mellom spiselig-uspiselig, leke-levende, før-nå osv. Denne lille samlingen kan altså gi barna mer enn nysgjerrighet, den kan gi bedre ordforråd og bedre forståelse… Men! da må vi voksne være aktive sammen med barna i hele prosessen.

Still åpne spørsmål!

  • Hva kan dette være?
  • Hva er inni her?
  • Hvilken form er dette?
  • Vet vi om andre ting som ser sånn ut?
  • Hvem legger egg?

Hele prosessen tok rundt 10 dager, barna sjekket egget hver dag!

Den kommer ut!

Vi snakket om egget vårt hver dag og hadde mange fine refleksjoner rundt dette. Vi tok et hønseegg for å se forskjellen, gikk i skogen for å se etter fuglereir. Vi undret oss om dinosaurene laget reir?

Dinosaur boken ble hyppig brukt!
Endelig er den her!

Det var noen som var litt urolig for at det skulle komme en ekte dinosaur ut av egget, heldigvis var det bare en leke 😉 Og det var en Tyrannosaurus Rex! Men, fantes det andre dinosaurer, hva spiste de? Hvordan så de ut?

Her kommer vi til neste tips!

2. Utforsking av dinosaurenes skoger!

Når dinosaurene levde var bregnene høye som trær!

Vi går på jakt etter bregner, favoritt maten til Stegosaurus og Diplodocus!

Her har vi en ny mulighet til å utforsker og fordype oss, både i begreper og i naturfag. Vi kan snakke om plante- og kjøttetere, næringskjeden, naturvern og hvordan naturen henger sammen og avhengighetsforholdene vi finner.

Ved å stille åpne spørsmål som:

  • Hva er en kjøtteter?
  • Lever det kjøttetere nå?
  • Er vi kjøttetere?
  • Hvilke dyr spiser planter?
  • Har dere sett en plante- eller kjøtteter?
  • Vet dere om andre dyr som har så lang hals?

Kan vi igjen gi begreps dybde, hjelpe barna å bruke språket som tanke redskap og gi dem evne til å resonnere, når vi bruker deres tidligere erfaringer for å øke kunnskapen.

Hvorfor er ikke bregnene så store nå?

Det var mange spørsmål vi voksne ikke kunne svare på og noen vi kunne utforske sammen for å finne svaret 😉

  • Hvorfor er ikke bregner større nå?
  • Hvorfor har vi trær og ikke bregner?
  • Hvorfor spiser de hverandre?
  • Smaker bregner godt?
  • Hvorfor lever ikke dinosaurene nå?
  • Hva er en meteor?

Vi snakket også om verdensrommet og brukte ulike medier for å utforske dinosaurene og meteoren

Jeg synes dette er kjempe spennende, særlig fordi barna bestemmer retningen på prosjektet (som gjør det forskjellig hver gang).

Ha en fin dag!

-K

 

1 thought on “I bregne-tiden!

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *